青年报·青春上海记者 顾金华/文、图

灯光聚焦，第48届世界技能大赛闭幕式现场迎来“健康和社会照护”项目金牌揭晓。结果宣布的一刻，全场欢呼——站上领奖台的中国代表团选手闵思达，是上海健康医学院2022级护理学专业本科生，也是中国首位站上世赛健康和社会照护项目领奖台的男选手。

两分钟“读场”，全凭独立决断！

家门口办赛，是机遇，更是责任。作为第三届全国职业技能大赛金牌得主、世赛中国集训队正选选手，闵思达站上第48届世赛的领奖台，也是上海首位站上世赛健康和社会照护项目领奖台的男选手。

开赛以来，面对全球多国顶尖技能高手，面对随机抽取、灵活多变的全新赛题，闵思达沉着冷静、稳定发挥。从专业评估、方案制定、精准操作，到全英文流畅沟通、情绪安抚、健康宣教，他将长期打磨的专业素养、细腻照护与人文温度，悉数展现在世界赛场。

赛场上的一个瞬间，让旁观者屏息。一只手扶住“偏瘫病人”右边健侧，另一只手轻托左侧胳膊，闵思达借巧劲，将“病人”从床上平缓移至轮椅。赛题写的是：病人上肢肌力偏弱、下肢功能尚可。但通过与“病人”交流，闵思达发现，对方实际表现为左侧上下肢无力。

“标准化考题与现实评估冲突，怎么选？”国家队教练组组长徐淑芹感慨，作为难点之一，选手不仅要把偏瘫病人从病床转移至轮椅，还要转移至一旁木椅子。这完全超出预料，此前几乎没有大赛考核过连环转运。世赛赛场没有场外提示、没有预设剧本。哪些任务优先、哪些可适当舍弃，全靠选手现场独立决断。

考核开始，闵思达推门入内，快速扫视病床位置、通道宽窄、设备摆放点，在脑中推演操作动线。不到两分钟，他了然于胸，顺利完成赛题。

“在家门口代表国家出征，是无比的幸运，更是沉甸甸的使命。”闵思达感慨，前两届参赛学姐为中国在世赛健康照护项目赢得荣誉、实现突破，如今接力棒交到自己手中，他必须全力以赴。而对于此次大赛，他也是有底气的。

从绿茵少年到冲击世赛赛场

闵思达与健康照护事业的结缘，源于少年时代的温暖触动。自小学二年级起，他便与足球相伴，常年高强度训练打磨出他坚韧自律、敢拼敢赢的性格，也顺利获评国家二级运动员，是校足球队的主力干将。奔跑、冲刺、坚持、突破，体育精神深深烙印在他的成长轨迹中。

原本可以沿着体育赛道继续前行的他，却在高中时期悄然转变了人生方向。家中长辈住院期间，医护人员专业细致、温暖耐心的照护，让亲人顺利康复，也让年少的闵思达深受触动。“我第一次真切感受到，护理不仅是一项技术，更是一份守护生命、温暖人心的事业。”一颗立志成为健康守护者的种子，在他心底悄然生根发芽。

高考填报志愿时，他毅然放弃体育特长赛道，坚定填报护理学专业。“很多人疑惑，男生为什么选择护理专业。但我始终认为，体育赋予我的耐力、抗压能力、执行力和韧性，都是护理岗位的独特优势。”闵思达坦言，随着老龄化社会到来，社会急需更多元、更优质、更有力量的照护人才，男生参与健康照护，能为行业注入全新活力。

踏入上海健康医学院，全新的专业世界彻底打开。在校期间，往届世赛获奖学姐的参赛视频深深震撼了他。流利的英文交流、从容的临场应变、温暖细腻的人文照护，让他立下远大目标：站上世界技能最高舞台，展现中国青年、中国男护士的专业力量与温度。

自此，他主动报名成为世赛集训陪练志愿者，默默观摩训练、协助备赛、模拟场景演练，在日复一日的积累中，悄悄定下冲击世赛赛场的人生目标。

千锤百炼：从陪练到主力突围

2024年3月，凭借扎实的专业功底、稳定的心理素质和不懈坚持，闵思达通过层层严苛选拔，成功入选校级世赛集训队，正式踏上世赛备战之路。

世界技能大赛代表全球职业技能最高标准，健康和社会照护赛项更是难度极高：全程全英文沟通、随机陌生案例、跨文化照护场景、无标准答案临场处置，每一项考验都远超普通技能赛事。作为集训队中为数不多的男选手，闵思达将足球训练中“攻坚克难、永不言弃”的韧劲，全部投入高强度备战中。

补齐语言短板，是他备战的第一道难关。为攻克全英文赛场交流难题，闵思达坚持每日复盘训练，逐帧回看模拟操作视频，详细记录每一处口语停顿、专业用词、沟通语态，精细打磨服务对话逻辑。周末固定预约外教一对一训练，半年时间积累3本满满英文训练笔记，实现从基础交流到专业无障碍照护沟通的跨越式提升。

为适配世赛多元化、跨场景、高灵活的赛事要求，他主动走出课堂，利用课余时间扎根合作养老院、医院认知症专区，深入真实康养场景，观察不同年龄、不同病症、不同背景服务对象的照护需求，积累特殊场景沟通技巧与应急处置经验。

实操训练更是近乎严苛。铺巾摆放、器械操作、体位安置、创面护理……每一个细微动作反复打磨、精益求精。日复一日高频次实操训练，让他消耗的换药包远超常规训练量；每日数十次反复手消，让双手被消毒液浸出明显色差。

从一块金牌到一片沃土

“透过世赛这一窗口，能看见国际健康和社会照护领域对人才能力的新要求。”上海健康医学院护理与健康管理学院院长朱爱勇认为，考题在变，说明行业需求在变。这也促使学校调整课程体系、教学方式和人才评价标准，让人才培养与行业发展、国际标准衔接得更紧。

选手能站上世界舞台，靠的不是一朝一夕，而是学校多年来的持续投入。世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”，上海健康医学院是全国连续四届世赛健康和社会照护项目中国集训基地。学校选手蝉联全国职业技能大赛金牌，在第46届、47届世赛斩获铜牌，实现我国该赛项世赛奖牌零的突破。本届世赛，本土学子闵思达主场出征，是学校育人成果的一个缩影。

上海老龄化程度深，社会对高素质康养人才的需求越来越大。学校没有把世赛当成少数尖子生的竞技舞台，而是用世赛标准反哺日常教学，带动整体育人。朱爱勇告诉记者，核心教研团队把世赛技术标准、评价体系和任务逻辑逐条拆解，提炼出医院、社区、居家、养老四大核心照护场景，构建起“会沟通、会评估、会计划、会实施、会宣教、会反思”六大核心能力培养框架。

上海健康医学院护理与健康管理学院副院长汪庆玲则告诉记者，为了让世赛标准真正走进课堂、融入日常，学校重新梳理核心课程体系，主编15本专业特色教材，开发8项虚拟仿真教学项目。校内建成8000平方米全景式情境模拟实训中心，1:1还原真实照护场景；校外联动十余家龙头康养企业搭建实践基地，推行“校内情境实训+校外岗位实战”的双场景育人模式，让全体学生都能常态化对标国际高标准，打牢专业根基。

“世赛的目标不是培养一个‘会比赛的人’，而是以一个人的突破带动一群人的成长，以一项赛事推动一类人才的培养。”朱爱勇说，“让更多人看见健康照护背后的含金量，也把世赛标准引入行业发展。

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